(Klopfen)
Ja?
Pierre, ich hab aus Frankreich 'n dringenden Anruf für Sie.
Nach dem Konzert.
Es geht um Ihre Mutter.
Ja?
(Türklingel)
Erkennst du mich nicht?
Fond-de-l'Étang.
"Mein Vater wird mich am Samstag abholen."
Pépinot!
Du lieber Himmel, natürlich.
Pépinot. Wie lange ist das her? - Oh!
Bloß so 50 Jahre, würd ich sagen.
Fond-de-l'Étang.
Das bist du. Hier, in der ersten Reihe. - Und das bist du.
Und der Pedell. Wie hieß er noch gleich? - Clément Mathieu.
Clément Mathieu.
Würd gern wissen, was aus dem geworden ist.
Guck mal rein.
Fond-de-l'Étang, im Jahre 1949.
Das ist das Tagebuch, das Mathieu damals in Fond-de-l'Étang geführt hat.
Er hat alles aufgeschrieben. Auch über uns.
Er wollte, dass du es bekommst.
Ich hätte es dir gern unter weniger traurigen Umständen gegeben. Na ja.
(Morhange liest) 15. Januar 1949.
Nach mehreren Jahren des Scheiterns auf allen Gebieten,
war ich auf das Schlimmste gefasst.
Es war ein Erziehungsheim für Kinder aus problematischen Verhältnissen.
So hieß es zumindest in der Zeitungsanzeige. "Fond-de-l'Étang".
"Am Grunde des Teichs". Der Name schien für mich ausgesucht worden zu sein.
Guten Tag.
So ganz allein?
Was tust du hier? - Ich warte auf'n Samstag.
Warum?
Da kommt mein Papa mich abholen. - Gut, aber Samstag ist heute nicht.
Pépinot! Pépinot!
Mein Name ist Clément Mathieu! Der neue Aufseher!
Ist das Ihre erste Stelle als Pedell? - Na ja, ich unterrichtete schon...
an 'ner Privatschule. - In welchem Fach?
Musik. - Dann werden Sie Rachin mögen.
Den Direktor. Er spielte mal Trompete. (Mädchen) Guten Tag, Pépinot.
Das sind übrigens seine Töchter. Er wohnt nämlich da.
Haben Sie M. Rachin noch nicht gesehen? - Nein. Die Stelle bekam ich...
von Mme. Boissemand.
(Mathieu) Der gute alte Maxence. Wie er mir sogleich erklärte,
war er sowohl Hausmeister als auch Krankenpfleger, Vorratsverwalter
und Glaser.
Was macht der Junge hier? - Zwei Wochen Dienst fürs Gemeinwohl.
So straft M. Rachin die Kinder hier. Erspart die Putzfrau.
Was sind das überhaupt für Jungs? - Hat Ihnen das niemand gesagt?
Nein.
Meine Krankenstation hier. Und nachher zeig ich Ihnen meinen Gemüsegarten.
Ja, gern.
Was haben die da wieder angestellt? - Warten Sie, ich helfe Ihnen.
Clément Mathieu? - Das ist M. Rachin.
Rachin, Direktor dieser Einrichtung. - Ah, Herr Direktor, tut mir Leid,
man gab mir den falschen Bus-Fahrplan.
Pünktlichkeit ist hier ein Grundprinzip. - Ja, sehr wohl.
Herr Direktor. - Sehr wohl, Herr Direktor.
Gut. Folgen Sie mir. Zunächst mache ich Sie mit unserer Hausordnung bekannt.
Um 4 Uhr übernehmen Sie die Übungsstunde im Anschluss an meinen Unterricht.
(Klirren)
Was haben Sie denn? Antworten Sie mir! - Nehmen Sie das. - Mein Auge!
Wieder ein Anschlag! Das entzückende Naturell unserer Bewohner!
Bringen Sie ihn da rein. - Ich seh nichts mehr.
Wird schon nicht so schlimm sein. Zeigen Sie mal. Ja, doch, immerhin.
Sie läuten die Glocke zum Appell. - Holen wir nicht lieber 'n Arzt?
Wissen Sie, was ich dafür zahlen muss? Also los, die Glocke zum Appell!
Aber... wo ist denn die Glocke? - Die erschlägt Sie! An der Pforte!
Ach, kommen Sie!
Alles zum Appell!
Gibt's öfter solche Überraschungen hier? - Sie sollen läuten, weiterläuten!
In zwei Reihen!
Alle in den Hof! Los, zum Appell!
Beeilt euch!
Na los! Schneller! Und Ruhe!
(Junge) Eierkopf! (Rachin) Ruhe!
Granatenschädel! - Ruhe!
Ruhe! - Ich sag doch gar nichts.
Du sollst still sein!
Ich ließ euch antreten, weil unser guter alter Maxence grad das Opfer
eines gemeinen Anschlags geworden ist. In Anwendung unseres Prinzips:
"Aktion, Reaktion" wird der Täter streng bestraft. Also, sollte der Schuldige...
sich in 3 Sekunden nicht gemeldet haben, geht jeder von euch in den Karzer,
und zwar für 6 Stunden! Der Reihe nach.
Bis der Schuldige sich meldet oder gemeldet wird. verstanden?
1... 2... 3.
Keiner? Tja, so wie immer.
Kommen Sie zu mir. Ich meine Sie, Mathieu!
Mich? - Kommen Sie.
M. Chabert, das Namensverzeichnis. Danke.
M. Mathieu, euer neuer Aufseher, hat das Glück, euch noch nicht zu kennen...
Eierkopf! - Ruhe!
Und wird unvoreingenommen jemanden nennen, der mit dem Karzer beginnt.
(Gelächter)
Ruhe!
Nennen Sie einen Namen. - Einfach so?
Wenn ich Ihnen einen Rat geben darf... - Nein, lassen Sie ihn! Einen Namen.
Boniface?
Bedauerlich. Nun, Chabert: Boniface.
Aber Monsieur, ich hab nichts gemacht! - Halt den Mund!
So 'ne Schweinerei, ich war's nicht! - Rede, wie es sich gehört! Na los!
Ich gehe nicht mit, ich gehe nicht mit! - Dann gibt's 'n Tritt! - Ruhe!
Bis wir den Schuldigen kennen, wird außerdem jeder Familienbesuch...
und jede freie Stunde gestrichen. Es lohnt sich, zu melden, wer's war!
Das fördert die Denunziation.
Sie haben als Anfänger noch Illusionen. Wir kommen in einer Woche drauf zurück.
M. Regent weist Sie in Ihren Dienst ein. Sie übernehmen seine Stelle.
Frische Bettwäsche. - Vielen Dank.
Weshalb gehen Sie eigentlich weg von hier?
Sehen Sie die Narbe hier? Stammt von 'ner Schere.
Nur weil ich Mouton die Zigaretten abgenommen hab. - Mouton?
Na ja, einer der Jungs, der heißt Mouton.
Ist er noch da, dieser Mouton?
Zu Ihrer Information: Le Querrec war das mit der Tür von Maxence.
Er hat's in der Halle grad erzählt. - Warum melden Sie's nicht?
Ich will den Bus nicht verpassen. Der alte Maxence bestrafte ihn,
weil er 'ne Fensterscheibe zerbrochen hatte. Und das war die Rache dafür.
Typisch Le Querrec. Den Namen müssen Sie sich merken: Le Querrec.
Und Morhange, oh ja, Morhange.
Macht kaum den Mund auf, aber Vorsicht! Hat 'n Engelsgesicht,
aber den Teufel im Leib. Aktion, Reaktion!
Das Einzige, was sie verstehen.
Jetzt überlasse ich sie Ihnen.
Dann viel Glück! - Danke.
Unsere Wohltäterinnen. Und hier der Stundenplan.
(Mathieu) Der Direktor unterrichtete Französisch und Geschichte.
Und die restlichen Fächer unterrichtete ein gewisser M. Langlois.
M. Langlois! Das ist unser neuer Pedell. - Clément Mathieu.
In Ihrem Alter noch Aufseher? - Ja, aber ich hab schon unterrichtet.
Nun, das ist perfekt.
Das ist noch der Lustigste hier. Es wird Zeit, Sie müssen in die Klasse.
Ich glaub, da finden Sie selber hin.
(Schüler schreien)
Achtung, der Granatenkopf!
Passt auf! - Passt auf, er kommt!
Meine Herren...
Im Unterricht wird nicht geraucht.
Das gilt für jedermann, selbst für Sie, Monsieur.
Geben Sie her! Geben Sie her! Halt! Ruhe, sofort! Still!
Wo ist meine Tasche? Halt! Geben Sie her! Ruhe!
Geben Sie sie her!
Das fängt ja gut an. Mein Kompliment, Mathieu. Setzen!
Sie schon wieder. Natürlich. Natürlich. Wer sonst?
Was hat er gemacht?
Er hat nichts gemacht, Herr Direktor. - Was heißt "nichts"? Sie wollten ihn
doch gerade reglementieren. - Nein, ich wollte ihm nur vorne...
an der Tafel ein paar Fragen stellen. Ich bat nur um Ruhe, als Sie kamen.
Was offensichtlich bitter nötig war. Ich will nicht noch mal kommen müssen.
(Unverständlich)
Stell dich in die Ecke.
Meine Herren, etwas besser kennen wir uns nun,
und damit komme ich gleich zum ersten Punkt:
In diesem Moment sitzt einer von euch im Karzer unten. Unschuldig.
Man sieht's mir vielleicht nicht an, aber ich lasse mir nichts vormachen.
Der Schuldige ist mir bekannt. Ich geb ihm 15 Sekunden, um sich zu melden.
Ich warte.
Euch bleiben noch 5 kleine Sekunden.
Das war's, Messieurs.
Le Querrec! Wer ist das, Le Querrec?
Ich, Monsieur.
Sieh mal an. Sie haben M. Maxence also verletzt.
Nein, Monsieur, ich war's nicht. - Ich frage nicht, ich stelle fest.
Aber ich hab gar nichts getan. - Ihr Wort gegen meins.
Wir lassen den Direktor entscheiden. Während meiner Abwesenheit wird hier
einer aufpassen, dem ich vertrauen kann. Meine unfehlbare innere Stimme sagt mir,
da kommt nur einer infrage: M. Morhange.
Hallo, hallo, hallo! Wer ist M. Morhange?
Ich, Monsieur.
Dann werden Sie das Engelsgesicht sein. Gehen Sie vor zur Tafel.
Sie übernehmen die Aufsicht, solange ich weg bin. Nun gehen Sie.
Kompliment, sehr elegant! Aber das Hemd noch weiter raus. Absolut korrekt.
Querköpfe sollen großen Einfluss haben auf ihre Kameraden. Beweisen Sie's.
Und Sie, ab zum Direktor!
Haben Sie Mitleid, Monsieur! - Hatten Sie Mitleid mit dem Jungen,
der im Karzer sitzt? Und mit Maxence? - Ich wollte ihn nur etwas ärgern.
(Rachin) Ich werde Sie lehren, sich zu beschweren! Ab in den Karzer!
Sie reißen hier nicht mehr aus! Ich werd Ihnen eine Lehre erteilen im Büro,
die Sie Ihr Leben lang nicht vergessen! - Nein! Bitte nicht, Monsieur!
Wer ist das? - Leclerc. Er versuchte, abzuhauen.
Das 3. Mal schon. Er muss in den Karzer. - Dann hast du 'n Freund dabei.
Nein! (Rachin) Auf die Knie!
(Leclerc schreit vor Schmerz) - Na gut.
Wir können das vielleicht anders lösen. Maxence wurde ganz böse verletzt!
Ich bring dich nicht zum Herrn Direktor, aber 'ne Strafe kriegst du von mir.
Du machst in den Pausen nicht mehr den Clown,
sondern gehst in die Krankenstation und bist der Pfleger von Père Maxence.
Du sorgst für ihn solange, bis er wieder gesund ist. Einverstanden?
(Schüler schreien)
Gar nicht mal schlecht. Hm?
Ich glaub, ich kann's noch besser, geben Sie her. Zeigen Sie Ihr Profil.
Profil.
So. Vielleicht noch ein kleines Lächeln zur Abwechslung.
So, Sie können sich umdrehen. Ah, nein, was vergessen!
Noch ein bisschen Farbe rein.
Besser so, hm? Gehen Sie auf Ihren Platz.
Um Sie alle besser kennen zu lernen, schreiben Sie mir bitte einiges auf,
und zwar Ihren Namen, Ihr Alter und was Sie gerne für einen Beruf haben wollen.
(Mathieu) Zu meiner großen Überraschung kamen alle Schüler dieser Bitte nach.
Alle, außer einem.
Du schreibst ja gar nicht.
Seit wann bist du schon hier?
Schon ziemlich lange? - Habe ich vergessen.
Na, Kleiner, dir wird schon was einfallen.
Der erste Tag und ich bin vollkommen erschöpft. Ich weiß nicht mehr,
wozu ich hierher gekommen bin. Rachin macht mir Angst.
Dieses Gemäuer hier macht mir Angst. Sogar diese Kinder machen mir Angst.
Ich hab das Gefühl, sie kommen jeden Moment hierher, um mich abzumurksen.
Meine Decke, ich frier! - Zieh noch mal.
Lässt du mich auch mal? - Schnauze!
Noch einmal las ich, was die Schüler geschrieben hatten.
Alle träumten von sagenhaften Berufen. Ich hatte hier 2 Feuerwehrmänner,
3 Cowboys, einen Tigerbändiger, einen Piloten, 2 Spione,
einen General Napoleons, einen Ballonfahrer, 3 Legionäre,
aber keinen einzigen Pedell.
Sehr nett, dass du dich gemeldet hast, um mich zu pflegen.
Wissen Sie, Doktor, der neue Aufseher hat einen Freiwilligen gesucht,
der sich 'n bisschen um mich kümmert. Und da meldete er sich. Von sich aus.
Wir sollen also an Wunder glauben? - Kommen Sie rein!
M. Mathieu, ich sprach grad von Ihnen. - Messieurs. Wie geht's?
'ne böse Wunde haben Sie da, Maxence. Wenn die selbst Sie nicht verschonen,
gibt's wirklich keine Hoffnung mehr. Wenn man bedenkt, was Sie doch...
für eine Geduld mit ihnen haben. - Ich halt das schon aus.
Ich bin nicht am Schlimmsten dran. Die armen Kinder tun mir vor allem Leid.
Es starb immerhin eins. Der arme Kerl hieß Mouton. Stürzte sich vom Dach.
Ein Glück, dass er eine Waise war. So wie er. Sie meinen alle,
er ist nichts wert, aber das ist falsch. Er ist ein guter Kerl.
Man muss ihn nur erst richtig kennen. - Wie nett doch Père Maxence ist, hm?
Ich hab dich was gefragt, Le Querrec. Er ist nett, der Père Maxence, nicht?
Nicht? - Ja.
Ich hab nichts gehört. - Lassen Sie, er ist eben schüchtern.
Das sind wir beide.
1, 2, 3, 4...
Können wir kurz sprechen, Herr Direktor? - Sie wollen uns schon verlassen?
Nein, es handelt sich um ein Experiment. - Ach, sieh an.
Es geht um den Unfall des M. Maxence. - Es war kein Unfall.
Bitte gewähren Sie mir dennoch 3 Bitten. - Gleich 3?
1. die Kollektivstrafe aufzuheben, mir 2. die Bestrafung des Übeltäters
zu überlassen, und ich würde gerne 3. seinen Namen für mich behalten.
Vorausgesetzt, Sie kennen ihn. - Diese Bedingung nehm ich an.
So, glauben Sie, den Schuldigen überführen zu können?
Wenn Sie wollen! Haben Sie Erfolg, wird die Kollektivstrafe aufgehoben.
Klar ist: Den Schuldigen kriegen Sie nie oder ich bin der König der Idioten!
Den Schuldigen hab ich aber schon, Herr Direktor.
Ah, ach so.
Und... wer ist es?
Sie gestanden mir Stillschweigen zu.
Nun, ich meine... immerhin.
Aber Ihre Art passt mir gar nicht! Bringen Sie mal Ordnung in Ihre Klasse!
Ich glaub, ich hab sie gut im Griff. - Sie nehmen den Mund sehr voll!
1, 2, 3, 4! Los, los!
Schneller!
Das sind keine Fotos von nackten Frauen. - Hab ich auch nie gesagt.
Was steht denn auf deinem? - "Ave Maria für Sopran...
von Clément Mathieu." - Bei mir steht: "Quartett für Streicher
von Clément Mathieu." - Das ist Musik.
Woher weißt denn du das? - Das sind Morsezeichen.
Oder 'ne Geheimschrift. - Ja, vielleicht ist er 'n Spion.
Klar, weil er bisher in der... - Vorsicht, der Eierkopf!
Gebt das sofort her! - Was ist das, Monsieur?
Geht Sie überhaupt nichts an! - Gibt's 'n Problem, Mathieu?
Nein, nein. Das sind... bloß Noten. - Noten? Und wofür?
Für einen Choral.
In der Toilette?
Na los, raus mit den Chorknaben.
Bei uns hier nicht, Mathieu. - Nicht was?
Sie wissen genau, was ich meine. Diesmal sehe ich noch drüber hinweg.
Sie scheinen wohl überall das Schlimmste zu vermuten. - Hier ja.
(Schüler singen)
(Gesang) lci c'est pas toi qui feras la loi.
Ici c'est pas toi qui feras la loi. Also brauchst du dich nicht so aufzu...
Du bist doch Corbin, oder? - Ja, Monsieur, aber ich war's nicht.
Doch, du hast gesungen. - Nein.
Gesungen hast du! Und falsch obendrein. Und merkst es nicht mal. Los, noch mal.
Ich höre. Dann singst du vielleicht für den Direktor? Also!
(Singt) Crâne dobus, d'obus t'es foutu.
Crâne d'obus, d'obus t'es foutu. - Ici c'est pas toi qui feras Ia loi.
Ici c'est pas toi qui feras la loi. - Du singst wie ein rostiger Eimer.
Monsieur, ist es wahr, dass Sie Musik zum Singen in Ihrer Tasche haben?
Kümmern Sie sich um Ihre Sachen. Und noch was zu diesem Thema:
Dem Nächsten, den ich dabei erwische, wie er in meinen Sachen wühlt,
werd ich... Den kommt's teuer zu stehen. Aber jetzt Licht aus und Ruhe.
Hopp, in die Betten.
Schlaf!
(Mathieu pfeift)
Das Spotlied ging mir nicht mehr aus dem Kopf. Sie singen zwar nicht gut,
aber sie singen. Es sind sogar ein paar gute Stimmen darunter.
Ob mit diesen Kindern wirklich nichts anzufangen ist?
Hab ich mir nicht geschworen, nie mehr ein Notenpapier in die Hand zu nehmen?
Man soll niemals "nie" sagen.
Es gibt immer einen Grund für einen neuen Versuch.
23. Januar. Eine Woche nach dem Unfall verschlimmert sich der Zustand...
des alten Maxence plötzlich dramatisch. Der Arzt ordnet seine Einlieferung
ins Krankenhaus an.
Wird er sterben?
Nein, es wird schon wieder.
(Mathieu) Am selben Tag kam auch Pépinot in Bedrängnis.
M. Pépinot, Sie sind ein Faulpelz! Eine Frage noch,
und die letzte: Wie starb Marschall Ney?
Ich warte.
Auf der Jagd?
Eine 6! Sie schreiben hundertmal: "Marschall Ney wurde erschossen."
(Pausenklingel)
Pause!
Boniface! Kommen Sie her, mein Kleiner.
Boniface! Hier, eine kleine Belohnung für Ihre gute Rechtschreibung.
Von Mme. Marie werden Sie dafür einen Keks kriegen. Haben Sie denn gewusst,
dass Marschall Ney füsiliert wurde? - Aber ja, Monsieur, wie Napoleon.
Sie dürfen gehen.
Halt, M. Morhange! Ich sah Sie Notizen machen während meines Unterrichts.
Ich muss gestehen, Ihr Lerneifer überrascht mich.
Ich möchte Ihre Notizen sehen.
Charmant.
Hier. Lesen Sie. Bemerkenswerte Orthographie.
"Monsieur Rachin mampft päckchenweise Scheiße."
Steht da "Monsieur"? - Nein.
M. Mathieu! Aktion, Reaktion, Karzer.
Gehen wir.
(Schließt ab)
Messieurs, guten Appetit. - Danke.
Hast du Hunger, Pépinot?
Hier, jetzt darfst du.
Pépinot? Ist 'n Waisenkind. Seine Eltern starben während der Besatzung.
Unter welchen Umständen? - Das weiß ich nicht. Das Problem ist,
der Junge meint immer noch, am Samstag holt ihn sein Vater hier ab.
Aber jeden Samstag keiner da. Also sagen wir ihm: "nächsten Samstag erst" usw.
Warum sagen Sie ihm nicht die Wahrheit? - Hundertmal sagten wir ihm: "Dein Papa
starb am selben Tag wie deine Mama." Nichts zu machen. Darum lassen wir...
ihn jetzt am Tor stehen. Wenn's ihm Spaß macht.
Ruhe!
Haben Sie gesehen? Aktion, Reaktion.
Was heißt das? - Aktion, Reaktion.
Da ist 'ne Frau im Besucherzimmer, die fragt nach dem kleinen Morhange.
Morhange? Der ist im Karzer unten. - Besuchsverbot für Reglementierte!
Sie kennen doch die Hausordnung. - Sagen Sie der Frau das selber.
Ich?
Guten Tag, Madame. - Monsieur?
Ich... ich bin der neue Aufseher hier. - Ah! Ich bin Pierre Morhanges Mutter.
Clément Mathieu. - Es ist kein Besuchstag heut, ich weiß.
Aber ich kann eben nur heute. - Das ist nicht das Problem, nur...
Wieder reglementiert? - Oh nein, gar nicht!
Aber er ist eben nicht da. - Aber wieso denn?
Vor 'ner Stunde brachte man ihn zum Zahnarzt, er stöhnte vor Schmerzen.
Er stöhnte vor Schmerzen? - Ja, ist aber nicht schlimm.
Heut Abend ist er wieder da. - Ich kann aber nicht solang warten,
ich muss um 5 wieder servieren. Ich würd gerne was hier lassen für ihn, geht das?
Ja, aber sicher.
(Mathieu) Sie heißt Violette Morhange. Eine allein stehende Mutter,
voll Kummer über das Verhalten ihres schlampigen, introvertierten Sohnes,
der wegen häufigen Schwänzens von der öffentlichen Schule verwiesen wurde.
Als man Pierre gegen den Willen seiner Mutter nach Fond-de-l'Étang einwies,
sagte sie dem Richter nur: "Wenigstens bekommt er dort 2 warme Mahlzeiten."
30. Januar. Das Experiment beginnt.
(Singt auf Französisch)
Sopran, nach links stellen.
Leclerc!
(Singt)
Ja, sogar fast richtig. Alt, nach links.
Delaire!
(Singt mit tiefer Stimme)
Noch einmal.
Genau wie ich dachte: Bass. Und nach rechts.
Ricouer!
(Singt)
Gut, nur: Rauchen verboten! Alt, und nach links.
Ilouse!
(Singt)
Sopran, ohne Zweifel, und nach links stellen. Prima.
Pépinot!
Ich kenn kein Lied, Monsieur. - So schlimm ist das auch wieder nicht.
Du wirst bald eins können. Hiermit ernenne ich dich zum Assistenten
des Chorleiters, fürs Erste.
Da rüber.
Boniface!
(Singt)
Wer hat dir das beigebracht? - Mein Großvater.
Ein wenig aus der Mode. Gut. Nach links.
Clément!
(Singt)
Schon gut. Nach rechts.
Nach links.
Prima, Alt.
(Rhythmisches Klopfen)
(Mathieu) Und eins. Und eins.
Und eins.
Eins.
Sing mir nach, Corbin: Do, mi, sol, do...
Do... - Do, do, do, do...
Do... - Tut mir Leid, die Note gibt's nicht.
Aber komm mal her, komm. M. Pépinot, geben Sie mir die Partitur.
Danke schön. Jetzt zeig mir die Hände. Schön nach oben, so.
Ja. Du wirst zum Notenpult ernannt. (Gelächter)
M. Pépinot, den Taktstock.
Vielen Dank.
Achtung, ich fang an: Do, re, mi, fa, sol, fa, mi, re, do.
Und noch mal. - Do, re, mi, fa, sol, fa, mi, re, do.
Na, wer sagt's denn!
1,2, 3,4!
(Französisches Lied)
(Mathieu) Jeden Abend übe ich mit ihnen eine einfache Melodie ein,
die ich komponiert habe.
Gut. Schon besser. Und jetzt ab ins Bett.
(Mathieu) Nicht die hohe Kunst, doch ich hatte sie gepackt. Doch nun...
brauchte ich den Segen der Hierarchie. - Sie wollen was? Sie wollen einen Chor?
Ja. - Mein armer Mathieu.
Sie haben nicht alle Tassen im Schrank. Keinen anständigen Ton kriegen Sie...
aus denen raus oder ich bin der König... - Oh nein, sagen Sie mir nicht,
wessen König. - Warum?
Weil sie schon singen. - Wirklich?
Minimal, nur ein bisschen. - Sie bitten mich um etwas und haben es
sich schon bewilligt. Das mag ich nicht! - Aber Herr Direktor...
Sie sind lästig! Ich muss an Wichtigeres denken. Aber andererseits,
warum soll ich nicht mal was zu lachen haben? Wir lassen sie also singen.
Wenn sie außer Rand und Band geraten, packen Sie Ihre Koffer. Gehen Sie.
Vielen Dank, dass Sie mir Mut gemacht haben, Herr Direktor.
8. Februar. Während wir mit den ersten Proben beginnen, wird Morhange...
weiterhin von Rachin drangsaliert. Er wird von ihm zu einem Monat...
gemeinnütziger Arbeit verdonnert.
(Schüler singen)
Hey, Putzliese! Mein Bett machen nicht vergessen!
(Singt die Tonleiter auf und ab)
15. Februar. Besuch des Dr. Dervaux, Doktor der Psychiatrie.
Er hat ein Geschenk für uns dabei.
Die Entlassung dieses Jungen aus der Besserungsanstalt von Saint Féréol
erfolgt zum Zweck des Studiums seiner Anpassungsfähigkeit an eine Umgebung,
die liberaler ist. Im Unterschied zu den anderen Insassen beginnt Pascal Mondain
bereits zu lesen und zu schreiben. Sprechen kann er. Einigermaßen normal.
Zur Prüfung seiner Intelligenz benutzten wir den Test von Binet-Simon.
Ah, den Test von Binet-Simon. - Wir unterzogen ihn auch anderen Tests,
wie Rorschach und den Fabeln von Duess. Wie Sie wissen, teilt dieser Test...
die Kinder in 7 Kategorien ein: Normal, ausreichend und begrenzt Intelligente,
Debile leichten, mittleren, schweren Grades... und letztlich...
die Imbezilen. Mondain ist dem Bereich der begrenzt Intelligenten zuzuordnen.
Er ist folglich nicht debil im strengen Sinn, aber ich muss Sie warnen:
Er hat das Profil eines Perversen mit gregarischem Trieb.
Also, ich muss schon sagen... - Und das heißt was genau?
Ja, eben... äh, Doktor?
Herdentrieb mit Tendenz zu Parasitismus, Destruktion und insbesondere...
zu Mythomanie. - Genau.
Aber solche haben wir hier reichlich. - Hier genießen die Kinder den Vorzug
eines Elementarunterrichts. Ist doch interessant zu beobachten,
wie Mondain sich hier integriert. - Das ist wirklich das Mindeste.
Wir versuchen, Ihren wissenschaftlichen Erwartungen zu entsprechen.
Übernehmen Sie das Individuum hier. Bleiben Sie zu Tisch? - Gern.
Mit der gebührenden Behandlung. Aktion, Reaktion.
Hier wird nicht geraucht!
(Mathieu) Um das Experiment einzuleiten, musste ich zuerst meine Autorität...
geltend machen.
Du siehst wie 'n blöder Idiot aus.
Ich rate dir, sieh dich vor, mein Junge, sonst gibt's Ärger.
In Ordnung.
Gibt's jetzt Ärger?
Du kennst doch bestimmt ein Lied, oder? - Ja, schon, aber...
Aber was? - Wird Ihnen kaum gefallen.
Mal sehn, versuch's. Komm. Schnell.
Ich höre.
(Singt mit tiefer Stimme)
Komm, hör auf. Aufhören!
Hab's Ihnen ja gesagt.
Probieren wir's. Du musst zwar üben, hast aber 'n schönen Bariton.
Ich hab einen was? - Einen Bariton. Ist keine Beleidigung.
So nennt man 'ne Stimme, die tief ist. Stell dich nach hinten zu den Bässen.
So ein Mist. - Lass deinen Mist ruhig draußen.
Wer noch mal lacht, dem verpass ich was! - Jederzeit, Mondain!
Einzelhaft beendet. Hier ist Pepinot, Sie haben ihn am Tor vorne vergessen.
Na, so was, Pépinot, heut ist doch nicht Samstag.
Ach, was ich sagen wollte: Das nächste Mal, wenn ihr euren Eltern schreibt...
Ich habe keine. - Ich meine die, die welche haben...
erinnert sie an die Besuchstage immer am 1. und 3. Donnerstag im Monat.
Morhange! Du passt wieder nicht auf. Wiederhol, was ich gerade sagte.
Hab's nicht verstanden. - Ich sagte, du sollst deine Mutter...
an die Besuchstage erinnern, immer am 1. und am 3. Donnerstag im Monat.
Oder sowohl als auch. Natürlich nicht, wer bestraft wurde, also pass gut auf.
Ich kann auf meine Alten verzichten. - Aber Morhange will seine Mutter...
vielleicht mal sehen. - Da gibt's vielleicht noch andere.
Morhange, wir haben 'n richtigen Chor. - Ist mir doch egal.
Was heißt das? Ich will deine Stimme hören. Die Tonleiter, fang an: do...
Los! Oder willst du wieder dahin, wo du warst? Sing gefälligst mit.
Do, re, mi, fa, sol...
Das steht dir gar nicht, du bist einfach kein Rüpel, Kleiner.
Kann eben nicht jeder Mondain sein. Also, dasselbe noch mal.
Wo gehst du denn hin? - Hab die Nase voll, ich geh pinkeln.
Mondain, Moment mal! Also, Corbin...
Ich müsste auch mal pinkeln. (Pausenklingel)
Macht, dass ihr rauskommt, los!
Du auch. Na geh.
Und leise. Leise.
(Morhange singt)
Singst aber prima.
Willst du mal, meine Schöne? Ganz allein auf der Welt?
Du wirst 'n Beschützer brauchen.
Warte! Wir haben beide was gemeinsam. Weißt du, meine Eltern sind Schweine.
Und deine Mutter, was meinst du? Die lässt dich bloß hier,
damit du sie nicht störst. - Nein, weil sie arbeitet, bin ich hier.
Was die anderen sagen, stimmt also. - Was?
Deine Mutter ist 'ne Nutte. Ich schlag dir die Fresse ein, du Muttersöhnchen!
Da rein mit dir!
Du bist so gut wie tot! - Ach ja?
(Mathieu) An diesem Tag fehlte Morhange beim Nachmittagsappell.
Ich bin fertig!
(Musik)
Komm schon.
(Mathieu) Niemand hat jemals erfahren, wo er war. Aber er ist zurückgekommen,
das war die Hauptsache.
Aber... was machst du denn da?
Hm? - Ich darf nicht mehr raufgehen.
Du darfst nicht mehr, wieso? Hm?
Warum nicht? - Weil, ich hab kein Geld.
Du hast kein Geld, um schlafen zu gehen? Was erzählst du da?
Wegen Mondain. Wenn ich ins Bett will, soll ich ihm erst 10 Sous geben.
Wir müssen aufpassen.
'n Aufseher hat mich mal erwischt dabei. Hat schon dafür bezahlen müssen.
Mit was? - Mit 'm Bajonett.
Schön geblutet hat er. - Du hast ihn getötet?
'N bisschen. Hier ist es aber genauso. Der Eierkopf soll mich in Ruhe lassen.
Mathieu? Es gibt Schlimmere. - Von wegen.
Erst singt er dir 'n Schlummerliedchen und wenn du schläfst, pimpert er dich.
Dafür sollen sie alle verrecken!
Guten Abend, meine Herren.
Guten Appetit. - Ich hab nichts getan, ich schwör's!
Du verkehrst ja in feinen Kreisen, Corbin.
Geh schon.
Euer Festschmaus bleibt ausnahmsweise unter uns. Und gratis sogar.
Aber wehe dir, du sprichst noch einmal mit Pépinot oder kommst ihm bloß...
in die Nähe! Untersteh dich, ihn überhaupt nur anzusehen!
Ist das klar?
Ein einziger Blick auf ihn, nur einer, und ich mache dir das Leben zur Hölle!
(Morhange singt)
Was machst du hier, Morhange? - Nichts, Monsieur.
Ich hab hier Stimmen gehört, aber ich bin wohl übermüdet, fürchte ich.
Artikel 4 unserer Hausordnung: Es ist den Schülern streng verboten,
allein in die Klassen zu gehen! M. Rachin würde dich das bis morgen...
hundertmal schreiben lassen. Noch dazu würde er's deiner Mutter mitteilen.
Egal, ich pfeif auf meine Mutter. - Wieso?
Ich sag Ihnen gar nichts. - Halt, so kommst du mir nicht davon.
Hier zahlt man für alles. Frag Pépinot. Das Problem ist: Du versuchst,
was zu sein, was du nicht bist. Haust einfach ab, spielst den Lümmel.
Kommt vielleicht bei anderen an, aber nicht bei mir.
Das Spielchen mach ich nicht mit. Also, ab morgen bist du dabei.
Du bist verpflichtet zur Teilnahme am Chor und am Musikunterricht. Täglich.
Und jetzt geh schlafen. Na geh.
3. März. Er ist sich dessen nicht bewusst, doch ich bin mir sicher:
Seine Stimme ist ein Wunder und verheißt eine seltene, außergewöhnliche Begabung.
In die Pause, und zwar leise.
Ich sagte gerade, geht leise raus!
(Mathieu) Und peu ä peu, während der Chor immer besser wird,
zähme ich meinen neuen Schüler.
(Unverständlich)
Kommt, nehmt eure Rechenhefte raus.
Moment. Haben Sie mit den Kindern gerade gesungen?
Ja, Monsieur. Haben Sie was dagegen? - Im Gegenteil, ich liebe die Musik.
Manchmal packt es auch mich und ich singe ein Liedchen vor mich hin.
(Singt auf Französisch)
Noch einen schönen Tag. - Ihnen auch, werter Kollege.
Arithmetik. Wir beginnen auf Seite 14.
Guten Tag.
Guten Tag, Madame. Pierre weiß Bescheid, er kommt gleich.
Ist was passiert? - Nein, alles bestens.
Und seine Zähne? - Hat sich schon erledigt.
Dass ich da war, haben Sie ihm gesagt? - Nein.
Aber wieso? - Ich sagte es ihm lieber nicht, weil...
Wissen Sie, Pierre ist ein sehr sensibler Junge und talentiert.
Ich weiß, Blödsinn machen kann er gut. - Es geht um mehr noch.
Darüber muss ich mit Ihnen sprechen.
Das Singen hat ihm niemand beigebracht. - Aber er hat offensichtlich Talent.
Und da muss man was tun.
Pierre, guten Tag.
So, ich verschwinde jetzt. Ist gut, wenn Sie ihn oft besuchen.
Du warst nicht im Karzer, sondern beim Zahnarzt. Dass du mich nicht verrätst.
Ich hab gehört, du bist gut im Singen. - Ja.
Er ist wohl ganz zufrieden mit dir. Ist er denn auch freundlich zu dir?
Geht schon.
Hier ist frische Wäsche für dich. Ja, und vor allem Kuchen und Schokolade.
Freust du dich denn?
April. Diese Kinder inspirieren mich. Ich hatte es immer gewusst:
Eines Tages wird meine Musik aufgeführt. Mein Name ist Clement Mathieu,
ich bin Musiker. Und jede Nacht komponiere ich für sie.
(Chorgesang)
Hey, gib das Buch zurück! - Gib's ihm, Boniface!
War's nicht gut, Monsieur? - Ihr habt gut gesungen.
Sehr schön. - Los, vorwärts, du Gauner'. Weiter!
Du dreckiger Lump! Zum Teufel mit dir! - Aber was ist denn schon wieder?
Die Uhr hat er mir gestohlen! Ich hab den Gauner in meinem Zimmer erwischt!
Wir waren bei Rachin! Aktion, Reaktion! - Was haben Sie mit ihm vor?
Karzer! 2 Wochen! Na los! - Warten Sie!
Auf was denn? - Mein einziger Bariton.
(Mathieu) Nicht so fest, sagte ich! - Mathieu!
Jawohl, Herr Direktor? - Da sind neue Schmierereien auf...
Entschuldigung, Herr Direktor, der Ball ist abgeprallt.
Macht Platz!
Mathieu! Chabert!
Sie machen mit!
(Mathieu) Es ist Mai. In jeder Woche können wir neue Erfolge verzeichnen.
Guten Morgen, aufstehen! Kommt, Jungs!
Hey!
Leclerc, hältst du zu mir? - Klar, wieso?
6 und 3, wie viel macht das? - 36.
Sicher? - Klar.
Danke.
Es mag eine Illusion sein, aber dennoch: Selbst unser Direktor scheint von der...
neuen Stimmung angesteckt zu sein.
6!
Oh, guck mal, der Pére Maxence!
Achtung, nicht bewegen!
Und lächeln!
Na los, raus, Mondain!
Hey, mein Junge, es ist vorbei.
(Trillerpfeife)
Na los! 2, 4, 6, 8...
Chabert! Ich war gerade bei M. Rachin, um ihm zu sagen, dass Mathieus Chor...
sensationell ist. - Lauf!
Ich bin müde, ich kann nicht mehr. - Wie immer. 29! Und was sagte er?
Ich soll mich zum Teufel scheren. Ja. - Wo ist denn Mondain?
Und Sie haben sein Fehlen nicht bemerkt, bevor Sie laufen gingen?
Beim Appell heut Morgen war er noch da. - Dann streiche ich sämtliche Ausflüge!
Hat er viel Geld gestohlen? - Alles! Fast 2.000 Francs!
Wie bezahl ich nun meine Lieferanten? Ich hätte ihn nicht aufnehmen sollen.
Ein Experiment! Da pfeif ich drauf! Und auf Sie mit Ihrer Musik!
Da kommt man nur auf dumme Gedanken! Für warmes Wasser müsste ich...
Kohle bestellen. Wird verschoben. Jetzt ruf ich erst mal die Polizei an.
(Singen)
Was ist denn das?
Das Singen fördert ihre Intelligenz. Haben sich ja deutlich verbessert.
Die Jungs warten seit 3 Wochen auf warmes Wasser.
Kaltes Wasser ist gut für den Kreislauf. Sie können gehen.
Noch was, Mathieu! Wir streichen den Chor.
Aber Herr Direktor... - Das war's, M. Mathieu!
Ja, geben Sie mir die Polizei.
Ich weiß nicht, wie wir das mit dem Chor hinkriegen, aber für die Jungs:
Holz macht Wasser auch warm. - Ist doch keins mehr da.
Und das da? Privatvorrat unseres Herrn Direktor.
Chabert! Aktion, Reaktion!
(Mathieu) Ich staunte über Chabert, hielt ich ihn doch für einen 2. Rachin.
Dabei ist er ein guter Kerl, für den Sport und Musik treibende Kräfte
für einen nationalen Zusammenhalt sind.
Mit seiner Hilfe organisiere ich den Widerstand.
Unser Chor geht in den Untergrund.
Ihr werdet immer leiser am Ende der Phrase. Hebt bitte jede Note hervor,
wirklich schön jeden Ton. Aber jetzt nicht mehr, wir sehen morgen weiter.
Den zweiten Teil machen wir nicht? - Dein Solo haben wir nicht geübt.
Hab's aber gelernt. - Aber wie denn gelernt?
Gut, dann der zweite Teil.
Also, steig aus.
(Mathieu) Am 13. Mai, kurz nach 15 Uhr, war Mondain zurück.
Wo ist das Geld? - Weiß nicht.
Und wer weiß es dann? - Weiß nicht, aber nicht ich!
Wollen Sie noch mehr? Wo ist mein Geld? - Ja und? Er schlägt ihn offenbar.
'ne halbe Stunde schon. - Er ist irre.
Außerdem reine Zeitverschwendung. Mondain sagt nichts.
Gut!
Dann werden wir eben von vorn beginnen.
Wo ist das Geld? Mach den Mund auf!
Wo ist das Geld?
Lass ihn los!
Beruhig dich! Beruhig dich!
Er hat grad gestanden, hab's geschafft. Ich ruf sofort die Polizei.
Jetzt lernen Sie noch ganz andere Häuser kennen. Mit anderen Aufsehern.
Und ganz anderen Methoden.
(Mathieu) Um das seelische Gleichgewicht der Kinder nicht zu gefährden,
wurde ihnen die Sache mit Mondain verheimlicht.
Man brachte ihn in seine Schule zurück. Und Schluss.
Ein Huhn... produziert... im Durchschnitt...
etwa 84 Eier... im Jahr.
Bei guter Ernährung...
Ich hab Rachins Tochter gesehen. - Ohne was an?
Nein. (Lehrer) Hühnerstall... legt es...
150... Eier.
Wie viele Eier... zusätzlich...
kann eine Bäuerin... auf diese Weise erhalten...
die 9... Hühner hat?
Angenehm, das Wetter. - Hm.
Vor allem endlich mal Sonne. Es ist fast wie im Sommer.
(Glockenläuten)
Ich muss sagen, Pierre bringt mich immer mehr zum Staunen.
Ja, ich wollte mich bedanken für alles, was Sie für ihn tun.
Ich tu's auch für Sie. Ich meine damit, es ist auch für Sie gut, wenn Pierre...
Lassen Sie mich das machen! - Ist nicht schlimm, ist ja nur Tinte.
Wenn das Tinte ist, dann kann es nur... - Ausgerechnet Mathieu! Das gibt Ärger!
Das lassen wir uns nicht gefallen! - Was ist denn? Was macht ihr da? Hey!
Was ist los? Warum schlagt ihr ihn?
Sag du's mir, Beben.
Weil er auf Ihren Kopf die Tinte warf. - Kannst du den Schnabel nicht halten?
Ich schäme mich für dich, Pierre!
Aber... warten Sie! Warten Sie! Das ist nicht schlimm. Ist ja nur Tinte.
Er ist stolz auf seine schöne Mutter. - Ich bin schön?
Sie sind nicht zu vergleichen mit den Müttern der anderen Kinder dort.
Ich leb allein, ist es das? - Ich auch.
Aber ohne Kind. - Ja. Nein, 60 hab ich!
Und wenn die Jungs Sie sehen, sehen sie vor allem ihr Traumbild von einer Frau.
Ich mein, von einer Mutter, die ihnen so fehlt.
Für Pierre sind Sie aber kein Traum, Sie sind seine Mutter.
Wie alle Kinder teilt er nicht gern. In dem Internat verliert er seine Zeit,
er muss auf eine Musikschule gehen. - Er soll einen richtigen Beruf lernen.
Musik ist das allemal! Natürlich nur mit einer soliden Ausbildung.
Er könnte aufs Konservatorium in Lyon. Ich würde auf ihn achten, damit er...
nicht in die falsche Richtung geht. Selbst dort gibt's unfähige Professoren.
Ja, und später? - Später wird er, was er werden soll.
Nur, allein schafft man das nicht. Pierre ist eine Ausnahme, ich tue alles,
damit er sich entfalten kann. Aber ich brauch dafür auch Sie.
Ich hab verstanden. Vielen Dank.
(Chorgesang)
Halt, so geht das nicht! Was ist denn heute nur mit euch los?
Boniface, sieh dir mal deine Haltung an! Meinst du, so kann man singen?
Stell dich gerade hin. Wir setzen ein bei "si doux est le concert".
Und mein Solo?
Welches Solo? - Meins.
Ah, dein Solo. Das ist nicht mehr dabei. Deine Stimme ist wirklich nicht übel,
aber keiner ist unentbehrlich. Ob du singst oder nicht, ist mir egal.
Wir kommen auch ohne dich zurecht. Gut.
Noch mal von "oh nuit".
Mathieu!
Kriegen Sie jetzt 'n Verweis, Monsieur? - Chabert sagte mir, er ist weg.
So, erst mal vielen Dank. Ihr dürft jetzt zum Spielen in den Hof.
Sie gehen mir auf die Nerven, wissen Sie das?
Aber die Hausaufgaben sind gemacht! - Unsere Damen der Wohltätigkeit...
hörten von Ihrem Chor. Die Comtesse und ihre Freundinnen kommen am Sonntag her.
Sie wollen hören, wie sie singen. - Ah, das ist wunderbar!
Ich seh's schon vor mir: "Ach, wie entzückend, die Musik".
Und am Ende noch Petits fours. Was Sie mir für einen Aufwand verursachen,
mit Ihren blöden Ideen! - Aber die Musik untergräbt keineswegs
die Disziplin. Wir haben seit einiger Zeit kaum mehr Probleme. - Zufall.
An Zufälle glaube ich nicht. - Scheint so! Denn wer, außer Ihnen,
hätte bei der Stiftung den Chor erwähnen sollen?
Das war ich! - Können Sie überhaupt schreiben?
M. Maxence meinte es bestimmt nur gut. - Sparen Sie sich Ihre Kommentare!
Das liebe ich absolut nicht. - Sie lieben wohl überhaupt nicht viel.
M. Rachin, da ist jemand im Besucherraum für Sie!
Darüber sprechen wir noch.
Für Sie.
Ich glaub, wir hätten warten sollen, bis Mondain ihn erwürgt hat.
Violette dankte mir für alles, was ich für ihren Sohn getan hatte.
Sie wollte darüber privat mit mir reden und mir etwas sehr Wichtiges mitteilen.
Und zwar am 20. um 16 Uhr im Café de la Place.
Ich schrieb ans Konservatorium in Lyon. Ich kenn den Direktor von früher.
Er antwortete mir, er würde ihn gern zum Vorsingen einladen.
Und falls er ihn aufnimmt, würde er sich für ihn um ein Stipendium bemühen.
Es könnte sein, dass nun auch das viel einfacher wird für mich.
Ach so? - Wissen Sie, seitdem wir uns kennen,
bin ich...
hat sich mein Leben irgendwie... Wie soll ich es bloß ausdrücken?
Bewegt, vielleicht? - Oh ja.
Und das verdank ich Ihnen. - Ich hätte mir nie vorstellen können...
Ja, ich glaubte auch nicht mehr dran.
Aber ich freu mich vielleicht zu früh.
Nein, nein. Sie können sich auf mich absolut verlassen.
Ja, es ist wahr, Sie bringen mir Glück. - Glück?
Ich hab jemanden kennen gelernt.
Einen Ingenieur aus Lyon, ausgerechnet. Ich hab ihn im Café kennen gelernt.
Er arbeitet hier in der Gegend, sie bauen eine Brücke.
Und Sie freuen sich? - Aber ja.
Das ist doch wunderbar für Sie, aber auch für Pierre.
Sie nehmen's mir nicht übel, ich muss jetzt weg. Aber es würde mich freuen,
wenn Sie mit uns bald mal essen würden. Und dann reden Sie mit ihm über Pierre?
Wollen Sie das tun? - Warum nicht.
Also dann, auf Wiedersehen. - Wiedersehen.
Wiedersehen. Und danke noch mal für alles.
Oh, hab was vergessen. Bitte zu Pierre noch kein Wort davon.
Pardon, darf ich mir den Stuhl nehmen? - Ja, ja.
Danke.
(Musik)
Na geh.
(Spricht leise) Madame la Comtesse, das sind Blumen für Sie.
Ich konnte nicht alle Worte verstehen, aber die Absicht schon. Vielen Dank.
Madame la Comtesse, darf ich vorstellen? M. Mathieu, unser Aufseher,
der dafür sorgt, dass die Kinder singen. - Madame la Comtesse.
Kompliment! Wir verfolgen mit großem Interesse die humanen Erziehungsmethoden
M. Rachins, und wir danken Ihnen, dass Sie diese unterstützen.
Und dieser Chor war Ihre Idee? Oder... - Ja, eigentlich...
Meine, Madame la Comtesse! Meine! - Und ich bin sehr glücklich,
einen so verständnisvollen Direktor unterstützen zu dürfen.
Jetzt fangen Sie schon an!
M. Rachin ist so bescheiden, er mag keine Komplimente.
Sie sagen es. - Also, was hören wir von den Kleinen?
"La nuit" von Rameau. - Oh, welch zauberhafte Idee!
Entschuldigen Sie. Weshalb steht dieser Junge in der Ecke da?
Ist er reglementiert? - Meinen Sie ihn?
Ja. - Der ist ein ganz besonderer Fall.
Wenn Sie erlauben?
Pscht!
(Mathieu) Und in seinen Augen, die so genau meinen Anweisungen folgten,
las ich mit einem Mal so vieles: Stolz, Freude über die Versöhnung,
aber auch - und das war neu für ihn - so etwas wie Dankbarkeit.
Der erste Tag im Sommer. Zu unserem Chor gesellte sich ein neues Element.
Nein, nein! - Ich hab die Wiederholung vergessen.
Noch einmal für mich. Kann losgehen. - Gut. Noch mal.
In den Blicken meiner Kinder lese ich die Sehnsucht nach Freiheit,
sich Hütten zu bauen, dem Himmel so nah wie möglich. Dieses schöne Wetter
macht sie traurig.
Ich muss Ihnen was zeigen, was Wichtiges.
Ich wisch grad die Schmierereien weg an den Wänden von den Toiletten,
und unter einem Stein, da find ich das. - Die Mundharmonika von Corbin.
Und das sind mindestens 2.000!
Niemand wusste von deinem Versteck. Also behaupte nicht,
das Geld hat jemand anders reingetan. Du weißt, Mondain wurde rausgeworfen,
weil man dachte, er hat's gestohlen! - Das wusste ich aber nicht.
Stimmt, das wusste niemand von euch. Jedenfalls weißt du's jetzt.
Was soll denn der Blödsinn? Was wolltest du denn mit dem Geld anstellen?
Wenn ich's Ihnen sage, verraten Sie's auch niemand? - Versprochen.
Ich werd's nicht verraten.
Was kaufen damit. - Aber was denn nur?
'N Heißluftballon.
Keine Ahnung, wer's genommen hat, aber Mondain ist unschuldig.
Das Geld hätte er nicht dagelassen. - Ich verhöre sie, wenn ich zurück bin.
Wenn Mondain diesmal nicht schuldig ist, dann ein andermal. Hopfen und Malz...
ist verloren bei solchen Subjekten. - Und was ist mit Gerechtigkeit?
Darum kümmert sich die Justiz! - Herr Direktor, warten Sie auf mich!
Ich nutze die Mitfahrgelegenheit, ich verbring die Ferien bei der Familie.
Bei meiner Schwester.
Sie hat ein Piano. (Hupen)
Wissen Sie, was Rachin in Lyon will? - Er muss dem Wohlfahrtskomitee...
den Jahresbericht vorlegen, glaub ich. Nein?
Doch. Aber eigentlich geht er bloß hin zum Klinkenputzen für'n Orden...
und 'ne Beförderung. - Bekommt er das, was er will?
Und ob! Durchtrieben wie er ist, macht er in seinem Bericht 'ne Idylle
aus seinem Erziehungsheim. Die schrecklichen Sachen vergisst er.
Und den Erfolg von Ihrem Chor heimst er für sich ein. - Den Erfolg?
Sicher. War wohl sehr groß, hörte ich. - Monsieur, ist es wahr, dass Langlois
mit dem Direktor weg ist? - Ja. Chabert und Carpentier haben auch
zwei Wochen Ferien. - Dann haben wir gar keine Schule heute?
Nein. - Und was tun wir?
'N Schläfchen halten. - Ich hab was anderes vor.
Oh... pardon.
Danke.
Was ich Sie fragen wollte... - Wegen des Ordens?
Ja.
Das Vögelchen ist im Nest, M. Rachin.
Wie soll ich Ihnen jemals danken?
Verzeihen Sie, Herr Direktor, man verlangt Sie am Telefon.
Wie ich höre, ist ein Feuer ausgebrochen in Fond-de-l'Étang.
Entschuldigen Sie, ich...
(Musik)
Herr Direktor! Tun Sie irgendwas! Dort, wo's brennt, ist mein Sohn!
(Mathieu) Das Feuer hatte das Dach erreicht.
Die Flammen fraßen sich durch die Schlafsäle, wo man die Kinder...
zuletzt sah. 60 Kinder verschwunden, saßen in der Falle, wie die Ratten.
Rachin sah seine Beförderung, seine Ehrenlegion...
buchstäblich in Rauch aufgehen. Doch plötzlich...
(Musik)
Nach dem Mittagessen gingen wir durch die Gartenpforte hinaus,
damit wir von Marie und den Dorfleuten nicht entdeckt werden.
Dann gingen wir in den Wald von Lignan. - Was hatten Sie vor, dort zu machen?
Räuber und Gendarm spielen. Wie die sich gefreut haben!
Ich brauche Ihnen wohl nicht zu sagen, dass mein Vertrauen in Sie damit...
endgültig erschüttert ist. - Ich habe die volle Verantwortung dafür
zu übernehmen! M. Maxence versuchte bis zuletzt, mich davon abzuhalten.
Dann fehlte ihm wohl Überzeugungskraft. - Man könnte uns auch zugute halten,
dass wir den Kindern das Leben retteten. - Hätten Sie aufgepasst, wäre das Feuer
gar nicht ausgebrochen! Warum hör ich Ihnen eigentlich noch zu? M. Maxence,
in Anerkennung Ihres langen Wirkens, werden Sie nur vorläufig suspendiert.
M. Mathieu, Sie sind entlassen. Wegen Missachtung der Hausordnung.
In dem Fall setzen Sie mich gleich mit vor die Tür.
Das haben nicht Sie zu entscheiden. - Das ist nett gemeint, M. Maxence,
aber man kann hier nicht auf Sie verzichten. Denken Sie an die Kinder.
Dieser Monsieur macht das nämlich nie.
Ihre Abrechnung. Sie reisen umgehend ab, und zwar mit dem Bus um 18 Uhr.
Ich verbiete Ihnen, bevor Sie abreisen, noch mal Ihre Schüler zu treffen.
Warum denn das? - M. Maxence, Sie sorgen dafür.
Und jetzt gehen Sie raus.
Herr Direktor, bevor ich für immer geh, sag ich Ihnen, was ich von Ihnen halte.
Das weiß ich schon, Mathieu! - Sie sind unfähig und bösartig dazu.
Ja, und die? - Die sind nicht freiwillig hier.
Ich auch nicht. Ich fühlte mich auch nie berufen, Erzieher zu werden.
Wollen Sie am Arsch der Welt vermodern? Sie hatten doch Ambitionen, so wie ich.
Und die sollen büßen für Ihr Scheitern? - Ich spiel nicht aus Spaß den Zerberus!
Aber einer muss es tun! Nehmen Sie Ihren Pilgerstab und gehen Sie nach Paris.
Wo die Minister sind. "Ich bin Mathieu, wir brauchen echte Pädagogen,
keine alten Schabracken". Versuchen Sie, was zu ändern mit Ihrem Vertrauen!
Heiliger Mathieu! Sie sind nichts weiter als ein verkrachter Musiker, ein Pedell.
Nur ein winziger Pedell. Was haben Sie im Leben erreicht?
"Ich bin Pedell". Pedell, Pedell, Pedell.
Sie sind verrückt. - Ich bin müde.
Gehen Sie zum Teufel. - Nein, ich verlasse ihn gerade.
Ich hatte gehofft, die Kinder würden sich dem Stubenarrest widersetzen,
um mir Lebewohl zu sagen. Aber nein.
Der strikte Gehorsam dieser Kinder grenzte schon an Gleichgültigkeit.
Und Morhange? Was soll's.
Auf dem ersten hatte ich die sorgfältige Schrift von Boniface erkannt.
Die Rechtschreibfehler, das war Pépinot.
Und das mit den Noten... hatte Morhange unterschrieben.
Und das hier. Und das.
(Chorgesang)
Die sollen ruhig sein! Gehen Sie rein! - Sie haben sich eingeschlossen.
Aufmachen!
In diesem Moment erfasste mich eine Welle der Freude und Zuversicht.
Ich hätte es am liebsten der ganzen Welt verkündet! Nur, wer hätte mir zugehört?
Mir, von dessen Existenz doch niemand wusste?
Der große Künstler fand ganz schnell zurück zur Realität. Gestatten:
Clement Mathieu, gescheiterter Musiker, arbeitsloser Pedell.
(Morhange) Gestatten: Clement Mathieu, gescheiterter Musiker,
arbeitsloser Pedell.
Wie geht's weiter?
Seine Aufzeichnungen enden hier.
Aber wenn du willst, ich kann's dir erzählen.
(Morhange) Und dann hat Pépinot erzählt.
Auf dem Rückweg am nächsten Tag stieg meine ganze Kindheit wieder vor mir auf.
Nach Mathieus Entlassung nahm meine Mutter mich wieder zu sich.
Wir zogen nach Lyon, wo ich ins Konservatorium aufgenommen wurde.
Der Ingenieur wollte mich wieder in ein Internat geben.
Meine Mutter war dagegen, er verließ uns. Chabert, Langlois...
und der alte Maxence machten Rachins brutale Erziehungs-Methoden publik.
Die Kinder wurden als Zeugen vernommen und Rachin wurde entlassen.
M. Mathieu gab weiter Musikunterricht, bis ans Ende seines Lebens,
ohne sich je um eine Anerkennung seiner Werke zu bemühen.
Alles, was er komponierte, behielt er für sich. Für sich?
Nein, nicht nur für sich. - M. Mathieu!
M. Mathieu!
Warten Sie einen Moment.
M. Mathieu!
Was fällt dir ein? - Können Sie mich mitnehmen, Monsieur?
Monsieur! - Das ist unmöglich. Du musst zurück,
sonst wirst du bestraft. - Bitte, Monsieur.
Ich muss jetzt weiter! - Ich komme. Dazu hab ich kein Recht.
Ich darf dich nicht mitnehmen. Also geh wieder zurück. Los, geh.
Du sollst gehen.
(Morhange) Pépinot hatte Recht behalten. Der Tag, an dem Mathieu entlassen wurde,
war ein Samstag.
(Chorgesang)